2023年特长生招生工作方案

发布:lengsad 来源: 审核:侯拥军 发布日期:2023-05-07 11:06:00 点击:

2023年特长生招生工作方案

为全面贯彻党的二十大精神,坚持立德树人的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,汤阴县第一中学计划面向全县初中毕业生,招收一批思想觉悟高、综合素质好的体育、艺术特长生。为做好汤阴县第一中学2023年特长生招生工作,制定招生工作方案如下:

一、招生计划
2023年汤阴县第一中学计划面向全县初中毕业生招收30名体育、艺术特长生,培养方向和招生计划数为:音乐类【含声乐、舞蹈】10人,体育类【含田径、足球】10人,美术类10人。
二、工作程序
(一)报名要求
1.报名条件
(1)品行端正、身心健康,符合汤阴县高中招生基本条件,在体育、艺术方面有特长。
(2)报考音乐类考生须五官端正,身体无残疾,面部无疤痕,口齿清晰,音质较好。
(3)报考美术类的考生无色盲、色弱,具备相应专业学习的基本素质与条件。
(4)体育类的考生
报考田径项目:(符合以下条件之一即可)
A在初中阶段田径项目达到国家二级运动员(含)标准以上;
B近三年县级以上(含)田径比赛单项成绩前三名;
C特别优秀的学生持所在学校校长的实名推荐信。(每所学校推荐人数不超过3人)
报考足球项目:(符合以下条件之一即可)
A在初中阶段达到足球国家二级运动员(含)标准以上;
B近三年足球市级比赛获得前六名的主力队员;

C特别优秀的学生持所在学校校长的实名推荐信。(每所学校推荐人数不超过3人)

2.报名方式登录河南省高中阶段教育招生信息服务平台(http://gzzs.jyt.henan.gov.cn)特长生提前批志愿填报模块,根据提示填报汤阴县第一中学特长生志愿,并及时在网上履行确认手续。

3.各专业测试细则请登陆河南省高中阶段教育招生信息服务平台http://gzzs.jyt.henan.gov.cn参考附件:“汤阴县第一中学特长生专业考试评分细则”。

(二)专业测试
1.测试时间:5月13日上午,专业测试时间以专业测试准考证为准。
2.测试地点:汤阴县第一中学
(三)录取办法
1.录取方式:根据招生方案,依据专业测试成绩和中招考试文化成绩按比例折成综合成绩后,择优确定预录取名单,被录取的特长生报到、缴费、注册与普通文化课类一并进行。
2.录取原则:填报汤阴县第一中学提前批志愿的考生,按照综合分从高到低依次录取:
(1)文化课成绩:最低录取控制分数线总分不低于普通类录取控制分数线的80%。
(2)专业课成绩:统一组织评委进行测试,体育类满分110分,艺术类满分100分。
(3)综合成绩计算办法:文化课成绩×40%+专业成绩×系数(中招总分/专业总分)×60%。
(4)综合分相同考生采取单科顺序排定名次录取,科目顺序依照中招录取原则。
(5)如特长生录取总人数满足不了计划,剩余特长生招生指标取消。
(6)特长生一经录取,不得转入普通类。
三、专业考试项目及要求
(一)声乐特长生
(1)形象条件(身高、体重)(10分)
(2)音乐素养:4-8小节简谱视唱、4小节的节奏模打(30分)
(3)完整演唱声乐作品一首(50分)
(4)才艺展示 (10分)
(二)舞蹈特长生
(1)身高形象,女生不低于160cm,男生不低于170cm(20分)
(2)软开度技术技巧(35分)
(3)剧目(45分)
(三)体育特长生
1.身体健康,五官端正。
2.按照《河南省普通高校体育类专业考试内容和评分标准》(2022版)执行。
3.身体素质考试项目(80分),专项技术考试项目(30分)。
(四)美术特长生
素描(100分):静物照片写生。范围:几何形体、石膏像、静物。考核时限150分钟。
四、工作要求
(一)加强领导和监督。由教育局牵头,与汤阴县第一中学共同成立艺术特长生招生工作领导小组和各专业测试工作小组,加强对招生工作的统一领导,加强对工作人员的培训,严肃工作纪律,坚决杜绝一切违规违纪现象的发生。
(二)做好各项准备工作。提前做好测试和场地准备工作,保证测试顺利进行。
(三)成立招生工作纪律检查组,加强对招生工作各个环节的全面监督检查,确保招生工作公开、公正、公平,阳光透明。与参加专业考试命题、监考和服务的工作人员签订诚信承诺责任书,设立举报箱和举报电话接受考生和社会投诉举报。
                         汤阴县第一中学
                          2023年4月21日
 
 

附件:

 

汤阴县第一中学特长生专业考试

评分细则

 
音乐类专业考试评分细则
 
一、声乐测试内容及分值:
内容
分值
时间
评分办法
声乐演唱
50
3-5分钟
依据评分细则
视唱、节奏模打
30

2分钟

形象气质、才艺展示
20
 
合计
100
   
注:钢琴伴奏或清唱(通俗唱法自备电声伴奏MP3格式)不得使用话筒扩音设备,自备简谱乐谱。 
评分细则:
1、声乐演唱:(50分)
A档:声乐演唱音色甜美,音质纯净,自选作品表演成熟。(50—40分)
B档:声乐演唱自然嗓音条件较好,没有接受过科学发声方法训练,发声无大问题。(39—35分)
C档:声乐演唱自然嗓音条件一般(35分以下)。
2、视唱:(20分)
A档:视唱演唱准确,有基本的音准概念,不跑调,有良好的乐感。(20-15分)
B档:视唱音高没有大的问题,能基本保证旋律线的准确。(14—10分)
C档:视唱不准确,无音高概念。(10分以下)
3、节奏模打:(10分)
A档:节奏模打正确,有明显的强弱关系,不卡顿,流畅完美。(10—8分)。
B档:节奏模打基本准确,无明显错误、卡顿。(7-5分)
C档:节奏模打节奏错误,明显卡顿。(5分以下)
4、形象气质(10分)
A档:五官端正、身形匀称、形象气质佳;女生身高不低于165厘米,男生身高不低于175厘米(10—8分)。
B档:五官端正、身形匀称,女生身高不低于160厘米,男生身高不低于170厘米(7—5分)。
C档:五官端正,女生身高不足160厘米,男生身高不足170厘米(5分以下)
5、才艺展示 (10分)
A档:舞台表现力强,身体协调性较好。(10—6分)
B档:舞台表现力一般,身体协调性一般(6分以下) 
二、 舞蹈类专业考试评分细则测试内容及分值:
内容
分值
时间
评分办法
身高形象
20
3分钟
依据评分细则
软开度技术技巧
35
3分钟
剧目
45
2分钟
注:自备剧目服装、音乐(单独储存在U盘) 
评分细则:
1、身高、形象(20分)其中女生不低于160厘米、男生不低于170厘米,同时要求舞蹈专业考生身体健康,五官端正,面部无明显特征和缺陷。统一要求须自备舞蹈专用形体服装。
(1)身高:男170厘米以上、女160厘米以上满分。(10分)。
(2)形象:五官端正,面部无明显特征和缺陷。(10分)
2、软开度技术技巧(共35分)
(1)软开度共计20分
A档:三边叉(右腿竖叉、横叉、左腿竖叉),位置标准完全贴地完成满分为15分,每边叉为5分;三边叉每项离地高于五公分扣3分,以此类推离地高于十公分不得分。
B档:腰,能完整进行下腰动作总分为5分;下腰时双手每离地一公分扣1分,依次类推。
(2)技术技巧要求跳转翻各选一个展示,每项技术最高分为5分,共计15分,如大跳、平转、侧手翻等。(15分)
A档:三项技术动作完整,肢体配合连贯,协调性强。(15—10分)
B档:三项技术动作完整,肢体配合基本连贯,协调性及弹跳爆发能力尚可。(9—5分)
C档:三项技术动作完整,肢体配合不够连贯,协调性及弹跳爆发能力较弱。(5分以下)
3、剧目(45分)剧目要求控制在2分钟之内
A档:作品展现完整,表现力强,动作干净,音乐节奏及风格性配合把握得当。(45—35分)
B档:作品展现完整,动作连贯,作品风格性把握基本到位。(34—25分)
C档:作品展现基本完整,动作不够连贯舒展,作品风格性把握不足,自身表现力较弱。(25分以下)
 
 
体育类专业考试内容与专业细则
 
按照《河南省普通高校体育类专业考试内容和评分标准》(2022版)执行。
田径类测试:
1.身体素质:①100米跑(40分) ②立定跳远(40分)
2.专项技术(30分):(任选一项)200米、400米、1500米、跳高。
足球类测试:
1.身体素质:①100米跑(40分) ②立定跳远(40分)
2.专项技术(30分):①颠球、②20米运球过杆射门、③25米踢准。
 
 
美术类专业考试评分细则测试内容及分值
 
内容
分值
时间
评分办法
素描
100
150分钟
依据评分细则
注:画具自备 
评分细则:
A类卷(90~100分):
1.符合试题规定及要求。
2.造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括构图比例、结构透视、体积空间、黑白灰关系等)。
3.正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现。
4.画面黑白灰对比明确,素描关系准确,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好。
B类卷(75~89分):
1.符合试题规定及要求。
2.造型比较准确(包括构图比例、结构透视、体积空间、黑白灰关系等)。
3.对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表现。
4.画面黑白灰对比比较明确,素描关系比较准确,表现比较生动,具备一定的形体刻画能力,略有缺点,但画面整体效果较好。
C类卷(60~74分):
1.基本符合试题规定及要求。
2.基本具备造型能力(包括构图比例、结构透视、体积空间、黑白灰关系等)。
3.对对象结构及体面关系有基本认识,但理解和表现上有欠缺。 
4.画面黑白灰对比不够明确,素描关系基本准确,表现缺乏生动,形体刻画能力不够,存在某些缺点,画面整体效果一般。
D类卷(59分以下):
1.不符合试题规定及要求。
2.不具备基本的造型能力(包括构图比例、结构透视、体积空间、黑白灰关系等)。
3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不到位。
4.画面整体效果差。